Ordfører Amund Hellesø sto for åpningen av Newton-rommet, assistert av Adrian og Håkon fra Rørvik skole som demonstrerte bruk av Lego-bordet under åpningen.
Newton-konseptet er et helhetlig system for en langsiktig realfagssatsing. Gjennom Newton sikres elever tilgang til praktisk undervisning i tråd med gjeldende læreplan. Nå har Nærøysund fått sitt eget Newton-rom. Sammen med SalMar og First Scandinavia har kommunen fått etablert Newton-rommet i en av bryggene i Havnagata på Rørvik. First Scandinavia er eier av Newton-konseptet. SalMar har stått for byggingen av rommet og dekker driften i bygget. SalMar bidrar også med kostnader knyttet til transport fra skolene til Newtonrommet når visningssenteret besøkes samtidig som undervisning i Newton-rommet. Nærøysund kommune tar kostnaden av 50 prosent lærerressurs. Dette dekkes gjennom NTE-fondet. To lærere fra skolene i kommunen skal være Newton-lærere. Det er Rakel Kongsmo som ellers jobber ved Rørvik skole og Ellen Gulaker som jobber ved Kolvereid skole. De har en arbeidsdag i uka på Newton-rommet. I inneværende skoleår har de jobbet og forberedt etableringen av Newton-rommet.
Allerede i 2015 kom næringslivet i Ytre Namdal med ønske om at det skulle etableres et Newton-rom i regionen. Av ulike årsaker har det tatt tid å få det på plass. Men både fra næringslivet og kommunen er det glede over at tilbudet nå er på plass. Mange av de som har vært involvert i arbeidet opp gjennom årene var til stede på åpningsmarkeringen 8. mai. Ordfører Amund Hellesø sa at han gleder seg over at skoleelever i Nærøysund kan få praktisk undervisning innen realfag i godt egnede lokaler med moderne utstyr. Newtonrommet har både laboratorium og mye annet utstyr som skal brukes i undervisningen. De første testgruppene har allerede prøvd ut Newton-rommet og gitt gode tilbakemeldinger. Det vil være litt mer testing fram mot sommerferien før rommet skal benyttes for fullt fra neste skoleår.
I første omgang vil Newton-rommet i Nærøysund omfatte to moduler og målgruppene er 5. og 9. klassinger fra alle skolene i kommunen. På sikt kan dette tilbudet også bli aktuelt for elever fra nabokommunene.
5. klassingene skal være med på modulen «Aksjon redning» som tar utgangspunkt i et ras over veien hvor elevene skal bruke enkel programmering til å løse en rekke oppgaver tilknyttet til opprydning etter raset.
9. klassingenes modul tar for seg plast – fra makro til mikro. De skal lære hvordan mikroplast dannes og jobbe variert, praktisk og tverrfaglig med problematikken.
På sikt vil det også bli tilbud om en tredje modul rettet mot 4. klassingene kalt «Oppfinneren».
Newton-opplegget fungerer slik at elevene forbereder seg med oppgaver på skolen. Deretter blir det en dag på Newton-rommet og etter det er det etterarbeid på skolen. Opplegget følger lærerplanene i skolen
Newton-rommet kan også benyttes til tilbud om blant annet programmering og andre realfagstilbud på fritiden, samt til lærerkurs.
Se flere bilder fra åpningen av Newton-rommet under:
Les mer om Newton-konseptet her